Prova Invalsi online Terza Media – “L’ora legale: ne vale davvero la pena?”

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Hai finito di leggere il testo con attenzione? Bene! Adesso puoi rispondere alle domande del test online e poi inviarlo alla tua insegnante. 😉

B1) L’ora legale consiste

A) nel mettere avanti di un’ora le lancette dell’orologio durante la primavera e l’estateB) nel rendere flessibile l’orario di lavoroC) nel prolungare di un’ora l’orario di lavoroD) nel portare tutti gli orologi di un Paese sulla stessa ora indipendentemente dal fuso orario

B2) Perché l’ora “legale” si chiama così?

A) Perché è stata imposta dai giudiciB) Perché segue le leggi astronomicheC) Perché è una convenzioneD) Perché rispetta le normative locali

B3) Quale aggettivo viene utilizzato nel primo capoverso come sinonimo di “giapponese”?

B4) Che cosa significa l’espressione “aggirare l’ostacolo” (righe 5-6)?

A) Ricorrere a un ingannoB) Ottenere a tutti i costi ciò che si desideraC) Prevenire le contestazioniD) Raggiungere un obiettivo in modo indiretto

B5) Per quale ragione i lavoratori giapponesi “dormivano meno, si stancavano di più, erano nervosi e lavoravano peggio” (righe 7-8)?

A) Entravano al lavoro in anticipo, ma non uscivano un’ora primaB) Il prolungamento dell’orario lavorativo cadeva nella stagione caldaC) Le aziende avevano introdotto l’ora legale contro la loro volontàD) L’anticipo dell’ora ricordava loro il periodo della guerra

B6) Nel testo si afferma che nei Paesi equatoriali dell’Africa e dell’Asia il vantaggio dell’ora legale sarebbe minimo, ma non si spiega la ragione. In base alle tue conoscenze, perché il vantaggio sarebbe minimo?

A) Perché nella fascia equatoriale le ore di luce sono comunque di più delle ore di buioB) Perché il risparmio energetico non costituisce un vero problema in zone dove le attività industriali sono limitateC) Perché i Paesi della fascia equatoriale si trovano in continenti diversi e sarebbe difficile mettere d’accordo i rispettivi governiD) Perché in questi Paesi il rapporto fra ore di luce e ore di buio non varia in modo significativo al variare delle stagioni

B7) Perché durante la prima guerra mondiale alcuni Stati introdussero l’ora legale?

A) Per allungare l’orario lavorativoB) Per realizzare un risparmio di energiaC) Per far spendere meno ai cittadiniD) Per lasciare le strade al buio per meno tempo

B8) Nel testo si afferma che oggi “il risparmio energetico praticamente non esiste” (righe 18- 19). Ciò dipende dal fatto che

A) quando i lavoratori finiscono di lavorare c’è comunque ancora la luce solareB) l’energia attualmente ha un costo molto modestoC) i luoghi di lavoro sono illuminati con fonti energetiche alternativeD) lo spreco di energia si fa soprattutto nelle case private e non nei luoghi di lavoro

B9) Perché il passaggio più difficile è quello del ritorno all’ora solare in autunno?

A) Perché l’avvicinarsi dell’inverno rende le persone più malinconicheB) Perché con l’arrivo dell’autunno molte persone vanno soggette a malanni di stagioneC) Perché si cumulano i disturbi legati al cambio dell’ora con il peggioramento dell’umore dovuto alla riduzione della quantità di luceD) Perché l’accorciamento del periodo di luce non viene compensato da un parallelo aumento della temperatura giornaliera

B10) Che cosa sono i “ritmi circadiani” (riga 24)?

A) Il succedersi in circolo delle stagioni nel corso dell’anno solareB) L’alternarsi di periodi di sonno profondo e di sonno più leggero durante la notteC) Il ripetersi di fasi diverse nella nostra vita biologica nell’arco di un giornoD) L’avvicendarsi di fasi di attività e di riposo nel corso del mese

B11) Con quale termine del linguaggio scientifico viene indicata la lunghezza del periodo di luce nel corso della giornata?

B12) I giapponesi sono definiti 'maestri' (riga 33) perché dalla loro esperienza abbiamo imparato che

A) le aziende, per poter sfruttare un’ora di luce in più, hanno finito per imporre ai lavoratori ritmi insostenibiliB) in tempo di pace non c’è un valido motivo per ricorrere all’ora legaleC) avevano ragione i contadini a non volere l’ora legaleD) la modificazione del ritmo sonno-veglia provoca disturbi del sonno e stanchezza con riflessi negativi sulla capacità lavorativa

B13) Nella frase “per tutti gli europei, la decisione è stata presa dall’Europa” (riga 40), a quale decisione ci si riferisce?

B14) Nel testo si dice che la metà degli italiani sarebbe favorevole a estendere l’ora legale a tutto l’anno (righe 41-42) perché così

A) si risparmierebbe più energia elettrica tutto l’annoB) si eliminerebbero gli effetti negativi del passaggio dall’ora solare all’ora legale e viceversaC) ci sarebbe la stessa ora in tutti i paesi dell’EuropaD) si eliminerebbero i problemi legati all’organizzazione del lavoro e si aumenterebbe la produttività

B15) L’avverbio “addirittura” (riga 41) indica che ciò che viene detto subito dopo

A) precisa e spiega quanto detto primaB) limita quanto detto prima e lo attenuaC) contraddice e smentisce quanto detto primaD) è coerente con quanto detto prima e lo rinforza

B16) La figura che accompagna il testo dà informazioni che riguardano

a) il momento in cui scatta l’ora solareVeroFalso

b) l’alimentazione più idonea a favorire il sonno e la forma fisicaVeroFalso

c) gli effetti sull’umore dell’ora legaleVeroFalso

d) la direzione in cui spostare le lancette dell’orologioVeroFalso

e) le attività fisiche consigliabiliVeroFalso

f) il numero minimo di ore di sonno necessarie per un vero riposoVeroFalso

g) che cosa fare se non si riesce a dormireVeroFalso

B17) Lo scopo principale del testo nel suo insieme è

A) evidenziare gli effetti dell’ora legale sulla vita delle persone e proporre dei rimediB) informare sull’origine storico-economica dell’ora legaleC) Scriticare il fatto che l’ora legale sia stata imposta senza consultare i cittadiniD) convincere della necessità di adottare l’ora legale durante tutto l’anno

B18) Rispetto alla domanda del titolo “L’ora legale: ne vale davvero la pena?”, l’autore del testo

A) rimane neutrale e non fornisce al lettore elementi di giudizioB) giudica il ricorso all’ora legale un provvedimento utile e necessarioC) porta più argomenti contro che a favore dell’ora legaleD) fa discorsi confusi e in contraddizione tra di loro

Hai risposto a tutte le domande? Hai ricontrollato tutto con calma? Ora puoi premere sul tasto qui sotto per inviare il tuo lavoro all'insegnante! 😉