Prova Invalsi online Terza Media - "Per i sentieri del bosco"

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Hai finito di leggere il testo con attenzione? Bene! Adesso puoi rispondere alle domande del test online e poi inviarlo alla tua insegnante. 😉

B1) I verbi "andiamo", "fermiamoci", "raccogliamo", "assaporiamoli" all’inizio del testo hanno la funzione di

A) rivolgere un invito alle persone che leggonoB) raccontare un fatto nel momento in cui accadeC) descrivere un fenomeno che si ripete abitualmenteD) dare un ordine alle persone che passano nel bosco

B2) Con l’espressione "che hanno mille occhi e mille orecchie" (riga 6) l’autore vuol dire che

A) chi passa nei boschi è sempre osservato da altre personeB) i boschi sono vigilati dalle guardie forestaliC) gli animali del bosco hanno sensi molto acutiD) i boschi sono pieni di esseri viventi che guardano e ascoltano

B3) Perché nel raccogliere i mirtilli si deve pensare all’urogallo e al tordo (riga 9)?

A) Per lasciarne anche agli uccelli che si nutrono di questi fruttiB) Perché l’urogallo e il tordo sono specie in via di estinzioneC) Perché è l’unico cibo di cui l’urogallo e il tordo si nutronoD) Per non danneggiare piante protette dove gli uccelli si rifugiano

B4) Tenendo conto di ciò che si dice nel testo da riga 9 a riga 13, che cosa sono i "cantarelli"?

A) Uccelli dal canto melodiosoB) Fiori di colore gialloC) Funghi buoni da mangiareD) Bacche commestibili

B5) Qual è la ragione per cui l’autore raccomanda: "Non accanitevi nella ricerca dei porcini."(riga 14)?

A) I porcini sono funghi rari e particolarmente pregiatiB) I porcini dell’Altipiano sono i migliori della loro specieC) I raccoglitori di porcini sono troppi e turbano gli equilibri dell’ambiente boschivoD) L’eccessiva raccolta di porcini toglie una fonte di cibo agli animali selvatici della foresta

B6) Nei primi due capoversi (righe 1-13), si parla di "cose" che hanno a che fare con il senso dell’udito e del gusto. Riporta due esempi per ognuno dei due sensi.

B7) Perché "disastro" (riga 28 e 29) è scritto tra virgolette?

A) Per mettere in evidenza l’importanza di questa parolaB) Per far capire che quello che sembra un disastro in realtà non lo èC) Perché si vuole segnalare che la parola disastro è usata come termine tecnicoD) Perché si riportano le esatte parole utilizzate dai guardaboschi e dai boscaioli

B8) L’espressione "micro e macro fauna" (righe 41-42) significa

A) animali piccoli e grandiB) animali domestici e selvaticiC) piante utili e dannoseD) piante di alto e basso fusto

B9) La frase "Insomma gli interventi devono tendere a correggere le forze negative della natura e a stimolare quelle positive" (righe 43-44):

A) approfondisce quello che è stato detto primaB) anticipa quello che viene detto dopoC) introduce quello che viene detto dopoD) conclude quello che è stato detto prima

B10) In latino "bosco" si dice "silva". Nel testo ci sono due aggettivi che derivano direttamente da questa parola. Trovane uno.

B11) Perché "occorre essere prudentissimi nel fumare una sigaretta" (righe 48-49)?

B12) Nella frase “Nessuna traccia dovrebbe restare dopo il nostro passaggio: le persone civili non lasciano tracce.” (righe 50-51), si potrebbero sostituire i due punti con un punto e virgola, seguito da una congiunzione. Quale?

A) EppureB) QuindiC) MaD) Infatti

B13) L’espressione “non sono per il bosco” (riga 52) significa

A) non sono una cosa buona per il boscoB) non nuocciono al boscoC) non hanno importanza per il boscoD) non alterano il bosco

B14) Perché durante i temporali è pericoloso rifugiarsi sotto i larici e gli abeti?

B15) In questo testo numerose frasi hanno una funzione "regolativa", cioè la funzione di indurre il lettore a comportarsi in un certo modo. Nella tabella che segue distingui le frasi che hanno questa funzione regolativa da quelle che non l’hanno.

A) Non accanitevi nella ricerca dei porciniHANON HA

B) La luna calante non è favorevole alla raccolta dei funghiHANON HA

C) Cercate di raggiungere un riparoHANON HA

D) Quando meno te l’aspetti, ti trovi davanti un guardacaccia o un cercatore di funghiHANON HA

E) Vi sentirete rispondere che quel disastro era previstoHANON HA

F) Occorre essere prudentissimi nel fumare una sigarettaHANON HA

G) Più volte viene da incontrare gente spaventata che non riesce a ritrovare il sentiero per il ritorno HANON HA

B16) Nel testo che hai letto sono presenti diversi temi. Indica quali nella tabella che segue.

A) L’influenza dei cambiamenti climatici sull’ambientepresenteNON presente

B) I comportamenti da tenere e da evitare quando si va nei boschipresenteNON presente

C) L’effetto positivo di un intervento esperto sull’ambientepresenteNON presente

D) I pericoli che gli animali rappresentano per l’uomopresenteNON presente

E) La descrizione delle caratteristiche fisiche di varie specie di piante e di animalipresenteNON presente

F) Le esperienze piacevoli e significative che si possono fare camminando nei boschipresenteNON presente

G) Il delicato equilibrio tra uomo e ambiente boschivopresenteNON presente

Hai risposto a tutte le domande? Hai ricontrollato tutto con calma? Ora puoi premere sul tasto qui sotto per inviare il tuo lavoro all'insegnante! 😉